{"id":231,"date":"2010-01-25T18:32:34","date_gmt":"2010-01-25T17:32:34","guid":{"rendered":"http:\/\/foulder.wordpress.com\/?p=231"},"modified":"2010-01-25T18:32:34","modified_gmt":"2010-01-25T17:32:34","slug":"aufbereitung-von-engagementangeboten-fur-interessierte-mit-leseschwierigkeiten-bzw-geistiger-behinderung-part-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hannes-jaehnert.de\/wordpress\/2010\/01\/25\/aufbereitung-von-engagementangeboten-fur-interessierte-mit-leseschwierigkeiten-bzw-geistiger-behinderung-part-ii\/","title":{"rendered":"Aufbereitung von Engagementangeboten f\u00fcr Interessierte mit Leseschwierigkeiten bzw. geistiger Behinderung (Part II)"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Im letzten Teil meiner \u00dcberlegungen zur Aufbereitung von <a href=\"http:\/\/foulder.wordpress.com\/2010\/01\/11\/aufbereitung-von-engagementangeboten-fur-interessierte-mit-leseschwierigkeiten-bzw-geistiger-behinderung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Engagementangeboten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung oder Leseschwierigkeiten<\/a> bin ich zu dem Schluss gekommen, dass der Text wohl das Medium mit dem geringsten \u201eReibungsverlust\u201c ist. W\u00e4hrend Podcasts und Videos zwar eine ganze Reihe von Vorteilen haben, sehe ich in ihnen <em>einen<\/em> enormen Nachteil: Sie erm\u00f6glichen kaum Eigenaktivit\u00e4t, was dem Verst\u00e4ndnis im Sinne des Wieder-Geben-K\u00f6nnens meiner Ansicht nach entgegen steht. Das soll nat\u00fcrlich mitnichten hei\u00dfen, dass auf sie verzichtet werden kann. Es sollte nur nicht versucht werden allein mit Audio- oder Videobotschaften Engagementangebote an den Mann oder die Frau zu bekommen.<br \/>\n<span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Entsprechend den <a href=\"http:\/\/bundesrecht.juris.de\/bitv\/anlage_8.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">rechtlichen Regelungen zu Anforderungen an barrierefreie Inhalte und Informationen<\/a>, muss jeder und jede unabh\u00e4ngig von der technischen Ausstattung, dem entsprechendem Know How oder der so genannten Literacy Zugang zu den dargebotenen Informationen haben.<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;F\u00fcr jeden Audio- oder visuellen Inhalt sind geeignete \u00e4quivalente Inhalte bereitzustellen, die den gleichen Zweck oder die gleiche Funktion wie der \torigin\u00e4re Inhalt erf\u00fcllen&#8221; (BGBl 2002).<\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Bei der barrierefreien Darbietung von Engagementangeboten kommt also vor allem auf die Vielfalt der Medien an, die f\u00fcr die Interessierten zu Auswahl stehen. Nach dem <a href=\"http:\/\/foulder.wordpress.com\/2009\/12\/29\/im-gesprach-mit-raul-krauthausen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Motto Raul Krauthausens<\/a>:<\/p>\n<blockquote><p>\u201eJeder nach seinen M\u00f6glichkeiten und Interessen\u201c.<\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Ist das Problem damit schon gel\u00f6st? Reicht es Engagementangebote auf m\u00f6glichst vielf\u00e4ltige Weise darzubieten oder stehen ich hier nicht doch wieder am Anfang meiner \u00dcberlegungen?<br \/>\n<span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Sicherlich: Ganz am Anfang stehe ich nicht schon wieder. Der Schluss, dass Audio- und Videobotschaften gegen\u00fcber dem Text kein 100%iges \u00c4quivalent bieten, bleibt  schlie\u00dflich erhalten. Doch steht weiterhin die Frage, wie der Text zu gestalten ist, wenn er doch den geringsten Reibungsverlust an Informationen bietet.<br \/>\n<span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Eine m\u00f6gliche Antwort bietet das <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Leichte_Sprache\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Konzept der leichten Sprache<\/a>. Ausgehend von eben jener These, dass das Verstehen-K\u00f6nnen von Texten besonders f\u00fcr die Partizipation \u00fcber das Internet wichtig ist, werden vor allem Prinzipien aus der Erstleseliteratur adaptiert. Kurze S\u00e4tze, wenig oder gar keine Fachtermini, bildliche Illustration der Inhalte, keine Verschachtelungen oder Relativierungen und eine besonders \u00fcbersichtliche Gestaltung des Textes sollen Menschen mit Leseschwierigkeiten beim Textverst\u00e4ndnis unterst\u00fctzen.<br \/>\n<span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Ein Beispiel f\u00fcr einen Text in Leichter Sprache bietet ein Blick auf <a href=\"http:\/\/www.kugelfisch-berlin.de\/cms\/index.php?menuid=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">die Website der  Kugelfisch-Redaktion<\/a> aus Berlin. Unter der Rubrik &#8220;\u00dcber uns&#8221; ist zu lesen:<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Wir sind das Redaktions-Team von Kugelfisch. Das ist eine Gruppe von \tMenschen mit Lernschwierigkeiten. Wir schreiben jeden Monat etwas auf die \tInternetseite. Jeden Monat haben wir ein anderes Thema. Wir testen die Seite, \tob sie leicht zu verstehen ist. Wir treffen uns alle 2 Wochen im Freizeitclub von \taktion weitblick. Wer mitmachen m\u00f6chte, ist herzlich eingeladen.&#8221;<\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Formal f\u00e4llt auf, dass der l\u00e4ngste Satz aus lediglich elf Worten besteht, die Regel der Ausschreibung von Zahlen bis zw\u00f6lf au\u00dfer Kraft gesetzt und Bindestrich-Konstruktionen bei ungebr\u00e4uchlicheren Worten wie &#8220;Redaktionsteam&#8221; verwendet wurden. Inhaltlich ist vor allem markant, dass in jedem Satz nur eine Information vermittelt wird, was bei mir dennoch ein seltsames Gef\u00fchl der Redundanz erzeugt.<br \/>\n<span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Angesichts mancher meiner Satzkonstruktionen in diesem Blog, kann ich von der leichten Sprach wohl noch einiges lernen und will es im n\u00e4chsten Teil auch mal versuchen.<br \/>\n<span style=\"font-family:Verdana,sans-serif;\"><span style=\"font-size:medium;\">Bis dahin \u2026<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im letzten Teil meiner \u00dcberlegungen zur Aufbereitung von Engagementangeboten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung oder Leseschwierigkeiten bin ich zu dem Schluss gekommen, dass der Text wohl das Medium mit dem geringsten \u201eReibungsverlust\u201c ist. 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