{"id":279,"date":"2010-02-24T16:52:53","date_gmt":"2010-02-24T15:52:53","guid":{"rendered":"http:\/\/foulder.wordpress.com\/?p=279"},"modified":"2010-02-24T16:52:53","modified_gmt":"2010-02-24T15:52:53","slug":"auswertung-des-workshops-zum-freiwilligen-online-engagement-von-menschen-mit-geistiger-behinderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hannes-jaehnert.de\/wordpress\/2010\/02\/24\/auswertung-des-workshops-zum-freiwilligen-online-engagement-von-menschen-mit-geistiger-behinderung\/","title":{"rendered":"Auswertung des Workshops zum freiwilligen Online-Engagement von Menschen mit geistiger Behinderung"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Menschen mit geistiger Behinderung werden des \u00d6fteren f\u00fcr dumm gehalten, er\u00f6ffnete Erika Schmidt ihre Begr\u00fc\u00dfung beim Jahrestreffen der Freiwilligenkoordinator(innen) der <a href=\"http:\/\/www.lebenshilfe.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lebenshilfe<\/a> im <a href=\"http:\/\/www.uni-giessen.de\/uni\/einrichtungen\/Rauischholzhausen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Schloss Rauischholzhausen<\/a> (bei Marburg). Frau Schmidt engagiert sich seit Jahren bei <a href=\"http:\/\/www.lebenshilfe-nrw.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lebenshilfe NRW<\/a> und hatte sich mit anderen freiwillig und hauptamtlich Aktiven in ihrem Engagement \u00fcber diese Frechheit unterhalten. Raus gekommen ist ein Gedicht \u00fcber die Dummheit, die durch das Staunen lernen hilft.<\/span><\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: smal;\">Erika Schmidt \/ <a href=\"http:\/\/www.armin-herzberger.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Armin Herzberger<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u201eDie Dummheit\u201c<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dummheit die sich als Einfalt zeigt die liebe ich:<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Sie nennt den Augenblick und staunt.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Fragt nicht woher fragt nicht wohin.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Ist ohne List und Arg<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Sie staunt nur.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Im ersten Staunen schon, da wird sie klug.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Und ahnt es nicht.<\/span><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Eigentlich &#8212; so mein erster Gedanke bei diesen Zeilen &#8212; m\u00fcsste man den Spie\u00df umgedreht denken: All zu oft schl\u00e4gt mir das pure Staunen entgegen, wenn ich in Work- und Infoshops \u00fcber das freiwillige Online-Engagement oder den Social-Media-Einsatz in der Freiwilligenarbeit spreche. Bitte nicht falsch verstehen: Ich halte niemanden f\u00fcr dumm. Besonders nicht die, die meine Workshops zum Thema besuchen. Aber das <em>&#8216;im Staunen klug werden&#8217;<\/em> trifft es ziemlich gut. Deshalb mache ich auch gern&#8217; Workshops &#8212; ich staun&#8217; ja auch immer wieder und werde von Mal zu Mal kl\u00fcger (glaube ich).<\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"__ss_3265930\" style=\"width: 425px;\">\n<strong style=\"display: block; margin: 12px 0 4px;\"><a title=\"Online Volunteering mit Behinderung\" href=\"http:\/\/www.slideshare.net\/foulder\/online-volunteering-mit-behinderung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Online Volunteering mit Behinderung<\/a><\/strong> <iframe loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/3265930\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" width=\"600\" height=\"501\"><\/iframe><\/p>\n<div style=\"padding: 5px 0 12px;\">View more <a href=\"http:\/\/www.slideshare.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">presentations<\/a> from <a href=\"http:\/\/www.slideshare.net\/foulder\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">foulder<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Bei der Workshop-Gestaltung hatte ich mich diesmal f\u00fcr die <em>&#8216;amerikanische Variante&#8217; <\/em>entschieden. Amerikanisch dabei: zuerst etwas Erstaunliches pr\u00e4sentieren und dann ein Problem suchen, das man damit l\u00f6sen k\u00f6nnte.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">So ging es also nach einer kurzen Vorstellungsrunde und der Feststellung, dass ausnahmslos alle Teilnehmenden das Internet bei ihrer Arbeit nutzen, mit der Idee des Online-Volunteerings los. Gem\u00e4\u00df der <em>amerikanischen Variante<\/em> ging ich dabei nicht gleich auf das freiwillige Online-Engagement von Menschen mit geistigen Behinderungen ein. Zun\u00e4chst einmal wollte ich die Idee an sich vorstellen um danach mit den Teilnehmenden \u00fcber M\u00f6glichkeiten und Schwierigkeiten des Online-Engagements bei ihrer Arbeit zu sprechen.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Die Freiwilligenarbeit \u00fcber das Internet &#8212; das bleibt zun\u00e4chst fest zu halten &#8212; ist nichts anderes als die Freiwilligenarbeit vor Ort in einer Organisation. Auch f\u00fcr Online-Volunteers gelten Regeln zu Schweigepflicht, zum Datenschutz, zu Aufwendungsentsch\u00e4digung etc. pp. Der Unterschied zwischen so genannten On-Site- und Online-Aktiven, ist lediglich der Kommunikationskanal. W\u00e4hrend die einen von den Mitarbeitenden in der Organisation <em>mit allen Sinnen <\/em>wahrgenommen werden k\u00f6nnen, k\u00f6nnen sie von den anderen zun\u00e4chst einmal &#8216;nur&#8217; lesen. Das macht deren Arbeit aber nicht weniger real oder wichtig.<\/span><\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Virtual volunteering is volunteering without barriers and borders<\/span><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">meinte einst <a href=\"http:\/\/www.randytyler.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Randy Tyler<\/a>, ein kanadischer Freiwilligenkoordinator vom <a href=\"http:\/\/www.mys.mb.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">McDonalds Youth Service<\/a> (MYS) und best\u00e4tigt damit: Freiwilligenarbeit \u00fcber das Internet ist freiwilliges Engagement (in diesem Fall \u201eVolunteering\u201c) nur eben ohne zeitliche Barrieren oder geographische Grenzen.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Das h\u00f6rt sich zun\u00e4chst einmal sehr gut an. Besonders Engagementinteressierte in der schwierigen und konfliktbeladenen Zeit von Ausbildung, \u00dcbergang in den Beruf und Gr\u00fcndung einer eigenen Familie (vgl. <a href=\"http:\/\/www.bmfsfj.de\/RedaktionBMFSFJ\/Internetredaktion\/Pdf-Anlagen\/freiwilligensurvey-3,property=pdf,bereich=bmfsfj,rwb=true.pdf\">BMFSFJ 2010<\/a>, 6) k\u00f6nnten so einem Engagement nachgehen. Sie k\u00f6nnen sich f\u00fcr die Organisation ihrer Wahl \u00fcber das Internet engagieren &#8212; egal wo es sie hinverschlagen hat. Und das meint nat\u00fcrlich nicht nur die Freiwilligenarbeit f\u00fcr Organisationen in Deutschland. Sp\u00e4testens seit den Aktionen von <a href=\"http:\/\/www.2aid.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2aid.org<\/a> wissen wir, dass das Internet keine Grenzen kennt.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Eben diesen Umstand wollen sich auch die <a href=\"http:\/\/www.unv.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">United Nation Volunteers<\/a> zu nutze machen. Mit der Volunteer-Matching-Plattform <a href=\"http:\/\/www.onlinevolunteering.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">onlinevolunteering.org<\/a> bieten sie interessierten Freiwilligen aus Europa und der ganzen Welt die M\u00f6glichkeit sich f\u00fcr Organisationen in Entwicklungsl\u00e4ndern zu Engagieren. Die Freiwilligen die sie zu vermitteln suchen, definieren sie als \u201eOnline-Volunteers\u201c.<\/span><\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">An online-volunteer is an individual who commits her\/his time and skills over the internet freely and without financial considerations, for the benefit of society.<\/span><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Zun\u00e4chst wird hier noch einmal deutlich, dass sich die Kriterien der Freiwilligenarbeit, die sich, von der <a href=\"www.bundesfinanzministerium.de\/...\/Ehrenamt__Informationen__des__Bundestags,templateId=raw,property=publicationFile.pdf \" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Enquete-Kommission <\/a>entwickelt, auch in den Freiwilligensurveys finden, auch hier entdecken lassen: \u201efreely\u201c (freiwillig), \u201ewithout financial considerations\u201c (unentgeltlich), \u201eover the internet\u201c (\u00f6ffentlich und vernetzt) und \u201efor the benefit of society\u201c (gemeinwohlorientiert). Doch &#8212; meine ich &#8212; wird hier auch noch ein zweiter Aspekt deutlich: Die pers\u00f6nlichen F\u00e4higkeiten und die zeitlichen Ressourcen werden n\u00e4mlich von den Freiwilligen \u00fcber das Internet angeboten und sollten deshalb von Seiten der Organisationen als eine Art Spende angesehen werden (dazu aber an anderer Stelle mehr).<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Das freiwillige Online-Engagement insgesamt l\u00e4sst sich abschlie\u00dfend also als Engagementform betrachten, die freies und selbstbestimmtes Engagement, unabh\u00e4ngig von Wohnort und Mobilit\u00e4t zul\u00e4sst und sich vom freiwilligen Engagement vor Ort nur durch den Kommunikationskanal Internet unterscheidet. Dem entsprechend liegen hier aber auch die gr\u00f6\u00dften Herausforderungen f\u00fcr Freiwilligenorganisationen, die Online-Engagement erm\u00f6glichen wollen. Zuverl\u00e4ssige Technik zu beschaffen ist dabei sicherlich eine Seite, viel wichtiger sind aber die zeitlichen Ressourcen die Mitarbeitenden zur Verf\u00fcgung stehen m\u00fcssen um mit Freiwilligen &#8212; \u00fcber welche Internet-Tools auch immer &#8212; zu kommunizieren. Vor allem beim Online-Engagement geistig Behinderter, bei dem die Online-Kommunikation zus\u00e4tzlich noch aufbereitet werden muss, wird die Zeit n\u00e4mlich ein wirklich bedeutender Faktor.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Wie ich bei meinen \u00dcberlegungen hier im Bog zu zeigen versuchte, bietet die Web-Kommunikation neben einer Vielzahl an M\u00f6glichkeiten seinen Content mit vielerlei Barrieren zu verstellen auch etliche M\u00f6glichkeiten barrierearm zu kommunizieren. Die Aufbereitung in leichter Sprache ist dabei eine M\u00f6glichkeit; Videos, Bilder, Podcasts und Karten k\u00f6nnen unterst\u00fctzend eingesetzt werden. Und das ohne gro\u00dfen technischen Aufwand. Mit dem blo\u00dfen Learning by Doing und dem <em>im Staunen lernen <\/em>l\u00e4sst sich da schon viel machen.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Wie beim freiwilligen Online-Engagement insgesamt, stehen wir auch beim Online-Engagement geistig Behinderter in Deutschland noch weitestgehend am Anfang. Nach vielerlei Berichten und pers\u00f6nlichen Erfahrungen mit geistig behinderten Menschen, die ich in den letzten Tagen machen durfte, glaube ich pers\u00f6nlich aber nicht, dass das noch lange so bleibt. Es bewegt sich was, das wurde mir deutlich. Besonders weil mir Teilnehmende in meinem Workshop auch berichteten, dass das Interesse geistig Behinderter am Internet durch aus gro\u00df ist und sie damit &#8212; wie viele andere auch &#8212; ernsthaft zum \u00fcberholen ansetzen.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Als Ergebnisse des Workshops zum barrierefreien Online-Engagement will ich hier festhalten, dass es (a) unklug ist irgendjemanden, ob nun Behindert oder nicht, zu untersch\u00e4tzen. Das gilt besonders f\u00fcr Menschen, die sich f\u00fcr <em>ihre Sache<\/em> engagieren wollen. Au\u00dferdem gilt es (b) Barrieren in der Web-Kommunikation abzubauen und neben Leichter Sprache auch andere Mittel zum Einsatz kommen zu lassen. Die M\u00f6glichkeiten, die Social-Media-Tools hierf\u00fcr bieten sind \u00e4u\u00dferst vielf\u00e4ltig. Sicherlich sind nicht alle Online-Werkzeuge auch n\u00fctzlich oder zielf\u00fchrend, doch ohne jemals mit Podcasts, Videos oder digitalem Kartenmaterial herumexperimentiert zu haben &#8212; und hier sind wir schon bei (c) &#8212; kann das jeweilige Potential niemals abgesch\u00e4tzt werden.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">F\u00fcr Workshopteilnehmerinnen und -teilnehmer sowie alle Interessierten hier noch einmal alle Teile meiner Rechercheberichte zum Thema<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/foulder.wordpress.com\/2009\/12\/29\/im-gesprach-mit-raul-krauthausen\/\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Gespr\u00e4ch mit Raul Krauthausen<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foulder.wordpress.com\/2010\/01\/11\/aufbereitung-von-engagementangeboten-fur-interessierte-mit-leseschwierigkeiten-bzw-geistiger-behinderung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Aufbereitung von Engagementangeboten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung oder Leseschwierigkeiten (Part I)<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foulder.wordpress.com\/2010\/01\/25\/aufbereitung-von-engagementangeboten-fur-interessierte-mit-leseschwierigkeiten-bzw-geistiger-behinderung-part-ii\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Aufbereitung von Engagementangeboten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung oder Leseschwierigkeiten (Part II)<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foulder.wordpress.com\/2010\/02\/01\/aufbereitung-von-engagementangeboten-fur-interessierte-mit-leseschwierigkeiten-bzw-geistiger-behinderung-part-iii-ein-beispiel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Aufbereitung von Engagementangeboten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung oder Leseschwierigkeiten (Part III ein Beispiel)<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foulder.wordpress.com\/2010\/02\/15\/aufbereitung-von-engagementangeboten-fur-interessierte-mit-leseschwierigkeiten-bzw-geistiger-behinderung-part-iv-das-fazit\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Aufbereitung von Engagementangeboten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung oder Leseschwierigkeiten (Part IV das Fazit)<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">sowie die Links zu den Online-Engagementprojekten von und mit geistig Behinderten<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ohrenkuss.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Ohrenkuss Redaktion von Menschen mit Down-Syndrom<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.kugelfisch-berlin.de\/cms\/index.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Kugelfisch Redaktion von und mit Menschen mit geistiger Behinderung oder Leseschwierigkeiten<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">und die Links zu Internet Projekten f\u00fcr Menschen mit geistiger Behinderung.<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.hurraki.de\/wiki\/index.php?title=Hauptseite\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Hurraki W\u00f6rterbuch in Leichter Sprache<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Wikipedia:WikiProjekt_Gesprochene_Wikipedia\/Berlin_Speakers%27_Corner\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Speaker&#8217;s Corner &#8212; Die Wikipedia vorlesen.<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/pediaphon.fernuni-hagen.de\/~bischoff\/radiopedia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">PEDIAPHON &#8212; eine Internetapplikation, die Wikipedia-Artikel automatisch vorliest.<\/span><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Ich freue mich \u00fcber eure Erg\u00e4nzungen, Kritik und Diskussionsbeitr\u00e4ge \u00fcber die Kommentare und erinnere auch Frau Kettner vom Bundesministerium f\u00fcr Arbeit und Soziales noch einmal an ihr Versprechen n\u00fctzliche Links zum Thema \u201ebarrierefreie Web-Kommunikation\u201c zu posten. Sollte euch das Kommentieren schwer fallen, weil es so viel ist was zu schreiben w\u00e4re, macht es euch einfach: \u00dcberlegt, was am meisten auf den N\u00e4geln brennt und vertraut darauf, dass andere die wichtigen Fragen stellen, die es sonst noch gibt.<\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"font-size: medium;\">Wenn euch die Artikel hier im Blog sonst auch gefallen, k\u00f6nnt ihr sie auch gern \u00fcber den Knopf \u201eE-Mail-Abo\u201c in der rechten Site-Bar oder via RSS (das Symbol auf der rechten Seite der Adressleiste eures Browsers) abonnieren. Ihr bekommt dann immer eine Nachricht, wenn es hier im Blog was neues gibt.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Menschen mit geistiger Behinderung werden des \u00d6fteren f\u00fcr dumm gehalten, er\u00f6ffnete Erika Schmidt ihre Begr\u00fc\u00dfung beim Jahrestreffen der Freiwilligenkoordinator(innen) der Lebenshilfe im Schloss Rauischholzhausen (bei Marburg). 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